ACT. 10 ENSAYO FINAL

  ¿Qué papel juega la enseñanza de las Ciencias Sociales en la educación?

Finalizamos así el blog, la última actividad de este. Me da lástima pensar que este trabajo es el final de un cuatrimestre más, de medio curso finalizado de nuevo. Echar la mirada atrás y ver cómo he ido avanzando a lo largo de estos dos años. Ver como el primer día no sabía ni llegar a la facultad ni encontrar mi clase asignada, conocer gente nueva de todas las zonas posibles de Madrid y aprender a coger una renfe (una pesadilla para la mayoría de estudiantes todos los días).

Y sin darme cuenta, llego al segundo curso de la carrera que siempre quise hacer y soñé con tantas ganas, en la universidad que quería graduarme, con gente realmente maravillosa. A diferencia del primero, empiezo a ver asignaturas mucho más enfocadas en el mundo de la educación y que no son tanto de relleno (estando cansada de tener que hacer exámenes absurdos y leer diapositivas sin sentido solo por la convalidación de 6 míseros créditos). 

Es cuando llega la asignatura de Ciencias Sociales en Educación Primaria a tener juego. Desde el primer día, las pautas del profesor fueron claras, se daba un temario en clase divido en bloques que nos ayudaría a realizar una serie de actividades a lo largo de los meses, tanto individuales como grupales, y junto a unas lecturas para ampliar nuestro vocabulario y conociendo acerca de los temas tratados en clase, buscaríamos mejorar lo que ya sabíamos para luego poder demostrarlo en una prueba escrita a principios de enero.

Esta asignatura me ha hecho pensar varias cosas, lo primero, que se puede dar una buena carga de temario sin prisa y con actividades que no sea vomitar temario absurdo con definiciones sin sentido. El ser nosotros quienes apuntásemos la teoría era clave, APRENDER a saber tomar notas de lo más destacable en clase, y ver realmente que no hace falta memorizar conceptos absurdos como en la Secundaria o Bachillerato, sino, aplicado todo a la vida cotidiana y viéndolo reflejado en nuestra sociedad.

La mayoría de las actividades que hemos entregado este cuatrimestre son aptas para hacer en Primaria (siempre adaptándolas a su contenido oportuno), el que aprenda a ver una imagen y analizar, a formular un climograma, saber cómo era su pasado, todos los acontecimientos que van vivido… dar la Historia de una manera totalmente diferente a lo que están acostumbrados normalmente.

Está claro que todo es querer y se puede, ha habido muchos conceptos que en la escuela en su momento no aprendí bien o ni siquiera vi con el tiempo que se merecían, ya que para muchos profesores el aprender a hacer una raíz cuadrada era más importante que saber comprender las precipitaciones que habrá a lo largo de la semana en nuestro territorio para estar preparados. 

Las Ciencias Sociales juegan un gran papel en nuestra sociedad, está claro que son imprescindibles para ser capaces de comprender el mundo (por qué nuestra población es de cierta manera, conocer el tipo de climas que hay en la península, saber recopilar información de un hecho sin posicionarse en un bando, ser conscientes de lo que han vivido nuestros padres y abuelos a diferencia de nosotros…). Esta asignatura me ha hecho ver que realmente lo más necesario que debemos saber como personas racionales que vivimos en comunidad no lo sabemos, vemos cosas en la tele y ni las entendemos, pero tampoco hacemos nada por remediarlo.

Como futuros maestros, debemos cambiar esto. El día de mañana quiero ser una profesora que mis alumnos recuerden con cariño, no solo por el trato que recibirán de mi parte, sino porque recuerden que les enseñé a no memorizar y realmente que aprendieran y disfrutaran del proceso, que no hace falta memorizar para ser brillante en la escuela, y lo más importante, que les guste aprender.

Esta asignatura me ha hecho verlo, ver la implicación del profesor en que nosotros aprendiésemos, y no porque fuera temario difícil de aprender, sino por aquellas cosas que no nos enseñaron en su momento en la escuela y que son necesarias no solo como docentes de saber, sino como personas. Me he sentido muy satisfecha con la organización de la asignatura, todo estaba detallado desde un principio, se ha explicado con precisión todas las actividades y temario, y sobre todo, he disfrutado en el proceso de aprender. Doy las gracias por haber podido cursar esta asignatura, ya que me ha hecho reflexionar de manera muy positiva, a ver que se puede aunque nos hayan enseñado que no, y que no hace falta memorizar, realmente el proceso de la enseñanza es impresionante. 

Las Ciencias Sociales son increíbles a la vez de interesantes, y se deberían de ver en los colegios como la oportunidad que hemos tenido nosotros este año de verlas.

Gracias, Fernando, por enseñarme realmente lo que es ser docente, y lo que más me ha importado, a amar lo que se hace y disfrutar de ello. Que con poco, se puede lograr mucho, y que, realmente, la vocación y la profesión se lleva dentro, y este recuerdo permanecerá por siempre en mi.