ACT 5.1 REFLEXIÓN DE IMÁGENES DE 1900

 IMÁGENES DE 1900, ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN AHORA?

¡Buenos días!

En esta parte del blog, voy a analizar una serie de imágenes que he decidido rescatar de la siguiente página web: 

Imágenes de 1900 de cómo sería el mundo, NG

Voy a hacer una pequeña descripción de cada una de ellas, lo que querían reflejar en su momento (las expectativas que tenían con el futuro) y si tienen relación con la realidad. Comencemos con la primera imagen:

Como se puede observar, esta imagen es una representación de cómo veían el puerto de Moscú en el siglo XXIII, pero como no hemos llegado aún a él, vamos a hacer una pequeña adaptación. Este enorme puerto se creía que en unos siglos, iba a ser un gran descubrimiento para usarlo como medio de comunicación para los barcos y que fuera un uso de transporte para trasladar mercancías pasando por la gran capital. Se sabe que a día de hoy este puerto tiene grandes influencias y que tiene la misma idea que cuando se originó la imagen, ser un medio de comunicación de transportes. Algunos pequeños detalles que podemos decir que no son realmente como se pensaban es por ejemplo el cómo cargar los barcos. Si observamos la imagen, podemos apreciar como los numerosos trabajadores cargan y descargan la mercancía pesada, pero esta idea es errónea, ya que en nuestro siglo contamos con máquinas más potentes que hacen este trabajo por nosotros. La finalidad del puerto seguirá siendo la misma, solo que con aviones y barcos cada vez más preparados y más grandes. Todos estos avances han sido gracias a la Revolución Industrial del S.XX (entre otras cosas), que ha hecho posible que tengamos el transporte que tenemos en el S.XXI y seamos capaces de generar mucho más en menos tiempo, con menos esfuerzo y más barato, y que pueda llegar de manera mucho más veloz a sus destinos.

La siguiente imagen la mencionamos por encima en clase, pero creo que es importante comentarla ya que está muy relacionada a como es la educación y es a lo que me quiero dedicar en un futuro:

Con esta imagen, han querido hacer una representación de como sería la escuela en el S.XXI, y la verdad, no se aleja tanto a como es en realidad. Lo primero que voy a comentar es algo bastante significativo dentro de la imagen, la forma en la que aprenden los alumnos. A través de un maestro, este les da una teoría que acaba llegando a los alumnos en forma de memorización por otro alumno el que aparenta estar castigado, esto nos puede hacer reflexionar de que la educación que estamos recibiendo hoy en día no es la mejor que se nos podría plantear, ya que en vez de aprender, necesitamos aprobar, y para ello, solo memorizamos (les acaba llegando toda la información a través de unos cascos, la cual no la analizan, simplemente la aceptan y se preparan para escupirla en un examen). Algo también curioso de la imagen, es que se pensaba que en el S.XXI se iba a seguir teniendo clase homogéneas, es decir, sin ser mixtas. Esta idea ha ido evolucionando y hoy en día no tenemos una división de género en las clases, al contrario, están en el mismo aula tanto niños como niñas. 

Realmente, la idea que se muestra en la imagen de la escuela en nuestros tiempos no está muy alejada de la realidad, lo que nos puede hacer pensar que hay algo en nuestra educación que no estamos haciendo bien, y que no solo a nivel nacional se debería de cambiar.

Por último, comentaré una imagen acerca de la producción intensiva que creo que está bastante acertada  con la realidad:

La idea que se muestra en la siguiente imagen es sobre la cría intensiva que habría en Francia en el S.XXI. En este caso, una mujer pone a funcionar una especie de máquina que hace que los huevos de las gallinas a altas temperaturas rompan antes el cascarón y así conseguir una producción mucho más rápida y numerosa. En nuestro siglo esta referencia que hace la imagen no se aleja mucho de la realidad, ya que con el avance de las tecnologías, con el uso de incubadoras entre otras máquinas, nos han hecho que podamos producir de manera más rápida y en cantidades mucho más grandes obteniendo prácticamente el mismo resultado que como en un proceso natural. También nos puede hacer reflexionar de lo rápido que ha crecido la sociedad y de la necesidad de estar produciendo constantemente, creando así una sobreproducción a nivel mundial, produciendo mucho a bajo coste para una mayor obtención de ganancias.